为深入学习贯彻党的二十大精神，全面落实 “十五五” 规划战略部署，积极应对人工智能时代教育变革与就业新形势，5月7日，学校在图书馆报告厅举办 “AI 时代背景下大学生创新精神与实践能力培养” 专题报告。报告由常务副校长姜同松教授主讲，全体学管干部、辅导员及全体学生共同聆听，并面向全校同步转播。

       本次报告是一堂四位一体综合育人课程，兼具思政教育、形势政策、成长指导、就业创业指导功能。报告围绕人工智能、创新精神、实践能力三大关键词，为学校优化教学模式、学生转变学习方式提供了重要指导。

       报告深入宣讲党的二十大精神，强调教育、科技、人才是国家现代化建设的基础性、战略性支撑，引导青年学生将个人理想融入国家发展大局，勇担时代赋予的使命责任。

       姜教授在报告中指出，生成式 AI 深度普及，让知识获取、学习模式、就业格局发生深刻变革，创新精神与实践能力已成为大学生立足社会的核心竞争力。高校需加快转型步伐，从传统知识灌输转向核心能力培养，从单一理论学习转向理论实践知行合一，全力培育高素质应用型人才。

       在理论阐释环节，姜教授系统梳理创新与实践能力体系，明确创新意识、创新精神、创新能力、创新素质四个培养层次，阐释问题解决、动手操作、沟通协作、创新实践四大实践能力维度；立足建构主义育人理念，坚守学生为主体、教师为主导的教育原则，摒弃知识被动灌输的传统模式，引导学生结合自身原有认知，在情境互动与实践探究中主动建构知识意义，教师要充分发挥引导、组织与协作作用，助力学生实现知识内化与能力提升，为学校教育教学改革发展提供了科学遵循。

       结合应用型本科办学定位，姜教授明确指出学校要着力培育 “会创新、敢创新、能实践、用得上” 的高素质应用型人才。学校以学科竞赛为抓手，实行理论做减法、实践做加法、竞赛做主线培养模式，深化第二课堂与学科竞赛融合，提升学生创新与实践能力。同时严格落实 “两个 100%” 要求：全体学生在校期间至少参与1项校级及以上学科竞赛，实现参赛全覆盖；全体教师、辅导员及学管干部至少指导1项校级及以上学科竞赛，实现指导全覆盖。以学科竞赛、职业规划大赛、挑战杯、创新创业大赛为核心，构建四大赛事体系与三级竞赛机制，形成全员参与、全年贯穿的竞赛育人新格局。

       此次专题报告主题鲜明、内容详实、指导性强，精准契合 AI 时代高等教育育人新要求，在全体师生中引发热烈反响。下一步，学校将紧扣人工智能时代教育发展趋势，持续深化创新实践教育，以学科竞赛为牵引，以产教融合为路径，全面提升学生创新精神与实践能力，致力培养更多有理想、有本领、有担当的新时代大学生，为学生高质量就业创业、成长成才保驾护航。